Actividad de apertura.
¿Qué
concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por
competencias y por qué?
La
concepción de aprendizaje según Marqués que me parece congruente con el enfoque
por competencias es el socio –
constructivismo, ya que se basa en la construcción del nuevo conocimiento
partiendo de los saberes previos del alumno, así como también se enfatiza en la
interacción social con sus iguales y
expertos. El contexto y el lenguaje juegan un papel importante para esa
construcción del conocimiento provocando en el alumno ser constructor de su
propio según sus saberes y experiencias que haya tenido.
El enfoque por competencias que
menciona la RIEB, pone al alumno como el centro de atención en el proceso de
aprendizaje, y el docente funciona sólo como mediador y guía para el alumno en
la construcción de su propio conocimiento.
El aprendizaje socio –
constructivismo lo percibo como la construcción del conocimiento en interacción
con la sociedad y el contexto a través del andamiaje, sin dejar de lado el
conocimiento previo ante el nuevo conocimiento.
